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基础部组织召开“学情分析”与“课程实施报告”的研讨会

发布日期:2020-09-14  作者:基础部 翁娜  点击数:20

为更好的推进基础部“三教改革”的进程,基础部于开学初组织各教研室分别召开了“学情分析”与“课程实施报告”的研讨会。主要由参加2020年教师教学能力大赛的教师进行发言与汇报。

省赛一等奖获奖团队王慧媛老师,针对“学情分析—分析哪些方面,怎样分析”、“实施报告—重点体现什么及图文保存的重要性”等方面对各位教师进行了详细的解释。

胡蕊、王叙雅老师,分别分享了学情分析的方法,提出通过观察、访谈、测试等对与课堂教学相关的学生的潜在状态及差异状态进行研究。表明了做好课前的学情分析,对课程的实施的帮助。

会后,各教研室还针对本学期的在线课程,怎样实施、运用等当面做出讨论。

此次学习与研讨,主要围绕“学情分析”与“课程实施报告”的撰写,对各位老师的教学教法提出了更高的要求,教学方法结合学生学习实际,持续推进教法、学法改革,促进各位教师的教学质量不断提升。


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